知性の開発と共に育児で大切なのは、
身体能力の開発です。
０歳で自らは動けない時でも、
うつ伏せにしておくと、
赤ちゃんが得ることの出来る刺激は、
あおむけよりもはるかに多いです。
触覚から得る全ての刺激が、
赤ちゃんの脳力を発達させます。
また、ハイハイを始める時期も相当早くなります。

始めての子では怖くて出来なかったお母さん達も、
２人目ではうつ伏せをトライして、
結果がよかったケースが多いです。
初めは短時間から実行してみましょう。

小学校１年生の女の子です。
４年生の国語の教科書をすらすら読める力を持っています。
ですが、１年生の教科書をみんなの前で読む時には、
それなりの配慮をすることもできます。
だから、他の生徒は多少できる子だなと感じていても、
飛び抜けてとは思っていません。
勿論先生は解っています。何かと頼りにしています。
その子も、先生の意を汲んで、
さりげなく色々なさばきを静かに行います。
自信が有るので、とても他の子に優しく接します。
思いやりがあります。

この女の子は、０歳から字の読み方を教えて貰いました。
その後、お母さんのお手製の、短い文章から作られた本で、
身の回りのこととか、家庭内のルールなど様々なことを
学んで来ました。

「読み」が知性を育んだのですね。

ご近所の雄太君は小学校１年生です。
語彙も豊富だし、言い回しも自由自在で、
大人顔負けです。
ですが、本を読む時は、平仮名の本だけです。
漢字が入るとお手上げです。
言葉を聞かせるのと同じように、漢字を見せてくれば
話すのと同じように、読めるようになっていたのに、
と、残念です。
次回は、１年生なのに４年生程度の教科書を自在に読める
女の子のお話をします。

３~４ヶ月過ぎる頃から、赤ちゃんがよく聞く言葉を、画用紙に大きく書いて、

読んであげながら見せると、しっかりと赤ちゃんの脳に記憶として定着します。

耳から聞いた言葉が脳に記憶されるように、目から入った情報もしっかりと記憶されます。

この、何の努力も無く目や耳から入った情報を記憶する能力は、

年齢が低いほど高いのです。

いよいよ明日、宇津木さんがＨＰ用のテンプレートを
持って来てくれる。
どんな物なのだろう。楽しみだ。
とにかく１ヶ月で作り上げる。
神様はスピード狂だ。